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        鄒利娟:扎根實驗室的“青松”


        發布時間:2019年11月21日 14:26  瀏覽次數:[]

        鄒利娟,博士、副教授,生命科學與技術學院教師,主持國家自然科學基金項目2項、四川省科技廳項目和四川省教育廳項目各1項,榮獲四川省科技進步二等獎1項。談到這些成績時,鄒利娟總說:“這是運氣,意外的驚喜!”但了解她的人都知道,一分耕耘一分收獲。  

        為了考博,鄒利娟不達目的不罷休,搬到學校實驗室庫房,連續幾個月扎根于此。為了實驗,鄒利娟時常穿梭在實驗室的各個角落,做實驗,整理數據。在考博、讀博、科研過程中,鄒利娟面臨重重挑戰,但她就像雪后傲然挺立的青松一般,“迎寒冒暑立山岡,四季蔥蘢傲碧蒼”。  

        艱難求學:一段磨礪身心的經歷

        積極上進的鄒利娟,從學生到副教授,從本科到博士,從未停止前進的步伐。  

        2014年,鄒利娟承擔生命科學與技術學院的辦公室主任工作,她結合自身發展需要,毅然踏上考博之旅。由于當時生命科學與技術學院攻讀博士的教師較多,時任院長羅明華教授告訴她,機會只有一次,如若失敗,第二年不能再報考,將繼續承擔學院的工作。背負著沉重的壓力,鄒利娟并沒有退縮,反而堅定了破釜沉舟的信念:“我一定要考上!”離開考試已多年,為了確保能考上博士,她同時報考了中科院成都生物所和四川大學。  

        兩所學校、四門專業課,鄒利娟倍感壓力。于是,她將遠在安徽的母親接到綿陽,替她照顧一歲半的女兒。在2014年的大年初三,當別人都沉浸在新春的喜悅之中、悠閑過春節時,鄒利娟已全身心投入到緊張的備考之中。為了專心學習,鄒利娟努力壓抑內心對女兒的思念,將備戰“戰場”從家搬到了學校實驗室庫房,一星期只回家一次。10平米的實驗室庫房里擺放著她的生活用具,一張桌子、一架床、一口鍋;稀飯、大餅、咸菜,組成她的一日三餐。寒假很快在忙碌中結束,留給她復習的時間越來越少。白天需要做好日常工作,為了完成每天既定的學習任務,熬夜成了她唯一的選擇,常常看書至深夜。整個校園都在酣睡時,她仍伏案學習,陪伴她的是悄無聲息的夜色。  

        每當回憶起那段考博的時光,鄒利娟滿腹心酸。當時女兒只有一歲半,她每個星期回一次家,看看孩子,順便帶點吃的。就這樣,鄒利娟在實驗室拼搏了整整三個月。她作為一個在職人員,最終以初試第二名的成績順利被四川大學生科院錄取。  

        然而,攻讀博士的三年是更艱難的歷程。鄒利娟首先要割舍的就是對女兒的掛念。三年中,她每周往返于成都、綿陽;為了周末早點見到女兒,常通宵蹲守實驗室。  

        起初,鄒利娟作為一名在職人員攻讀博士學位,其學習能力深受導師懷疑。面對工作、生活、學習上的多重壓力,鄒利娟也會有喘不過氣的時候。她在碩士階段從事生理生態研究,博士階段從事分子生物學方面的研究,兩者差異很大,但個性要強的她骨子里從不服輸。初來乍到,面對什么都不會的尷尬,鄒利娟毫不露怯。她每天都跟在年齡比她小、入學比她早的師弟身后“死皮賴臉”蹭實驗技巧,總是不斷重復著這句話:“需要我幫忙嗎?”  

        讀博期間,每周都要開組會,匯報階段性的工作進展。有次組會上,導師給鄒利娟布置了一個考驗:讓她在下個星期的組會上講一篇剛發表在Cell上的文獻。那是一篇足足有二三十頁的英文文獻。為了理解文章的精華,她將文章打印出來,每天抱著文獻去請教相關領域的老師,前后8天、每晚學習至凌晨兩三點,終于啃下這只硬骨頭。最后,在組會上將文獻清楚透徹講解出來,導師非常滿意。經過三年奮斗,鄒利娟順利取得四川大學的博士學位,還榮獲“優秀博士”“優秀畢業研究生”等榮譽稱號。  

        “這個過程中的每一個困難、每一項挑戰在我的生命中留下了一道道或深或淺的印記,令我終身難忘。”再次回顧起這段歷程,鄒利娟這樣說。在直面挑戰、解決困難的過程中,鄒利娟就似雪中青松,“漫道無華爭俏麗,長青更勝一時芳”。如今,這段寶貴的經歷被她銘記于心,她也時常與學生分享,只要努力了,就會有收獲。  

        鄒利娟表示,如今她正在申請博士后,希望能向更多優秀的人學習,一個人要想優秀,就得跟更優秀的人在一起,思路才能更寬闊,路才會越走越寬。  

        “學成歸來后,更好地利用現有的平臺,多做點好東西出來,這樣于自己于學生于學校都有好處。”鄒利娟說。  

        科學研究 :一項融入生活的事業

        “鄒老師不是在做實驗,就是在做實驗的路上。”生命科學與技術學院2016級學生吳清芳如是評價她們心目中的鄒老師。鄒利娟笑言,這可能是職業病,無法將科研與生活分割開。  

        鄒利娟主要從事瀕危物種保護研究和植物抗病機理研究。“珙桐的名字像它的花一樣美麗,我一直深愛著它,它伴隨我的碩士生涯。”鄒利娟碩士階段一直從事珙桐組織培養的研究。珙桐,又稱“鴿子花樹”,被譽植物界的“活化石”是國家一級重點保護植物,野生種只生長在中國西南四川省和中部湖北省及周邊地區。 

        做珙桐項目需要到野外采樣,有一次,鄒利娟一行去安縣千佛山采樣,天剛下過雨,地面泥濘濕滑。爬到海拔1600到2200米左右的地方時,郁郁蔥蔥的珙桐林映入鄒利娟的眼簾,所有疲憊一掃而光,只剩下滿滿的欣喜。向導先行下山后,他們忙著采集標本、做記錄,完全忘記了時間。等一切做完,夜色已悄然降臨,鄒利娟一行只能背著樣品,順著水流聲,摸黑下山。下山后已是晚上11點。盡管有人在黑暗中受了點小傷,但看到樣品完好無損,他們都覺得值了。  

        凡是有珙桐分布的地方,都是她采樣必到之地,通過多年的實驗觀察,記錄整理,獲得大量第一手研究資料。2011年,鄒利娟團隊研究項目“瀕危植物珙桐的種群重建及自然回歸研究”獲國家自然科學基金委青年科學基金資助。  

        在學校,無論是工作日還是節假日,學生們總能在實驗樓道看見鄒利娟忙碌的身影。為了實驗,有時她干脆住在實驗室。丈夫吳慶貴也時常調侃她:“你這么刻苦,學校應該給你頒發個獎章。”  

        學生吳清芳說:“鄒老師熱衷科研,嚴謹認真,她的實驗筆記比學生都多。”在實驗室,鄒利娟總是在做各種具有重要保護和藥用價值植物的組織培養。組織培養雖然是一個固定的過程,但由于植物的差異,總需要在不同階段改變方案。這個過程漫長而又枯燥,但鄒利娟卻總是樂此不疲。她每做完一種植物的組織培養,整理好數據后,又會去探索其他植物的特點,如此循環往復,不斷試驗。  

        鄒利娟對學生實驗操作的要求十分嚴格,“實驗前做清理工作時,手臂必須洗至胳膊處,酒精也要擦至胳膊處。”嚴格的要求使學生實驗操作十分規范,有不少學生在研究生面試考試時被當場錄取。  

        “寒暑假期間,鄒老師也心系實驗室,常提醒同學們照顧好實驗室內的植物材料。”生命科學與技術學院學生科阿爾而呷說。鄒利娟自己也說,兩三天不來實驗室看看,總感覺心里空落落的;每次來實驗室,就是只是看看植物,給植物澆澆水,摸摸植物的葉片,都會心情十分愉悅。  

        鄒利娟帶著孩子和同事們一同去郊外游玩。孩子們在一旁玩得不亦樂乎,她卻拉著同事去采集各種植物種子,并興奮地向同事介紹植物。同事笑著說:“別人出來都是旅游,你出門都不忘科研。在你的眼中,滿世界都是科研的材料。”鄒利娟實驗室的抽屜里藏了幾小袋種子,都是她在野外采的,“這些種子都很稀有,可以給學生做實驗。”  

        今年,鄒利娟研究課題“水稻細胞壁合成相關基因Cws1調控稻瘟病抗性機理的研究”獲得國家自然基金面上項目立項,她現在正在進行水稻抗病基因的研究。她表示,想在這方面的研究更進一步就需要自己學習新技術來填補知識的盲區。現在,學生們總在晚上下課后發現鄒利娟實驗室的燈還亮著,“大概鄒老師又做著實驗忘了時間吧。”  

        教育奉獻:一份值得堅守的責任

        2017年博士畢業返校后,面臨從行政崗轉向專業教師崗,這讓鄒利娟有幾分忐忑。于是,鄒利娟從暑假就開始備課,“作為一個博士,不能辜負學生對你滿懷的期待。”  

        開學后,為提高課堂教學能力,鄒利娟選擇旁聽羅明華教授的《藥用植物學和生藥學》。每當上課鈴響起,她總是緊跟羅明華教授的腳步走進課堂,從第一分鐘至最后一分鐘、從第一堂課至最后一堂,一次課也沒落下。“也只有她這種精神和態度,才能如此快的學會這一門新課。”羅明華如此評價。  

        出身農村的鄒利娟,對來自農村的學生所面臨的困難感同身受。對于困難學生,她總是竭力幫助。生命科學與技術學院2011級學生馬劍是鄒利娟的學生,也是陪她一起度過艱難考博歲月的人。2014年,鄒利娟了解到馬劍家境貧困,又聽說馬劍準備考研,她便邀請馬劍在寒假時與自己一道在學校實驗室復習備考。她倆同吃同住,收獲了一段難忘的經歷。此外,鄒利娟還幫助和鼓勵過多名學生考研,許多學生和她不熟悉,但考研成績出來后,也會找她幫忙指導,她總是傾力幫助。鄒利娟覺得只要能幫得上學生,哪怕自己為此欠別人天大的人情也值得。“作為老師不要學生回報什么,學生在過年或是教師節時問候一聲,我都會很高興。”  

        鄒利娟經常以自己的考博經歷,鼓勵學生考研,希望學生都能走出去,見識更廣闊的世界。“課堂教學不能僅停留于傳授知識,更關鍵是給學生灌輸積極上進的思想。”鄒利娟上課都是以學生為主體,她會根據學生的意愿拓展知識,讓他們感覺到自己實實在在地參與到學習過程中。  

        吳清芳說:“作為一名老師,鄒老師不怕學生問得多,就怕學生不敢問,總是將自己所學傳授給學生;作為一名科研人員,她常以實驗室為家,用嚴謹的態度對待科研,同時也深深地感染著我們。作為鄒老師的學生,我感到無比幸福溫暖,她總是支持我們去嘗試,去創新,去突破自己。”  

        人物介紹:鄒利娟,博士,副教授,碩士生導師,就職于生命科學與技術學院。主持國家自然科學基金2項,四川省科技廳項目1項,四川省教育廳項目1項、校級科研項目3項;以第一作者(通訊作者)發表科研、教學論文共20篇,其中第一作者SCI論文6篇、B類3篇;榮獲四川省科技進步獎1項(排名第4)。2013年綿陽師范學院第十一屆青年教師課堂教學技能大賽三等獎。2018年指導學生榮獲“2018年第八屆全國華文杯全國師范院校生教學技能(生物)大賽“全國特等獎1項。

        (來源:黨委宣傳部    采寫:大學生通訊社 羅晶 胡靜平 魯文俊    審核:彭康華)  

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