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        梁君:我是學校發展的一顆小小螺絲釘


        發布時間:2019年12月19日 15:39  瀏覽次數:[]

         

        小小的個子,簡單的穿著,專注的眼神,洪亮的嗓音,年輕自然是梁君老師給我們的第一印象。 

        梁君2007年研究生畢業,順利進入東方電信集團,十多年后,她從企業技術人員正式轉變成了一位大學教師。她說:“在企業帶團隊做了十多年的技術,我的個人發展到了瓶頸期,而且我的實踐經驗已經積累很多了,所以我希望自己不管是學歷還是理論知識都能夠得到提升,希望自己能夠在科研和學生競賽方面做出一些成績。” 

        用心珍惜這份事業

        從去年十月正式入職以來,梁君擔任機電工程學院機械教研室專任教師,教授機械制造工藝學,材料力學和ANSYS軟件等課程,同時也擔任了汽車服務工程專業負責人。 

        她一直秉承著干一行、愛一行、專一行的工作理念,在平凡的崗位上嚴謹求實、兢兢業業,在教育一線努力鉆研、辛勤耕耘,她強烈的工作責任心得到了領導、同事和學生的一致好評。 

        在企業工作的十多年里,她作為負責人和團隊一起完成了十余項創新項目,發明專利十多項。2010年至今,她作為電堆電站模塊設計負責人和團隊一起完成了《VRB全釩氧化還原液流電池》的研發,并在此期間申請了《一種液流電池電堆》專利,此次項目的成功也為企業打開了技術創新之門,許多訂單也隨之而來。 

        入職綿師的一年多來,她憑借著一股韌勁兒,通過學習,認真聽取其他的老師建議,很快站穩講臺,受到學生們的喜愛。機電工程學院16級1班蔣昊言說:“梁老師上課嚴肅但不失親切,她能夠抓住學生的興趣,積極與學生交流互動。梁老師專業能力很強,看似枯燥的內容她也可以講得很生動,我們會自然而然跟著老師的思路走。” 

        談及與學生相處,她說到:“進校和學生長期接觸以后,年輕人的純粹,朝氣蓬勃會讓我感覺生活永遠充滿希望。”在與學生的相處過程中,上課時她會控制好課堂,讓學生真正收獲到知識,課下她也會暖心與學生交流,比如對于大三學生選擇考研還是工作,她會以自己過來人的經歷給予學生幫助與建議,減少他們學習和生活中的迷茫。 

        她經常會利用在企業的實踐經驗指導教學。在講機械制造工藝學的課堂上,她向學生提問:“一位工人第一天做完一件產品后測量尺寸與計劃相符,但是放置一晚后再測量尺寸就不符合了,這是為什么呢?”學生思考后,她解答說這是因為加工時進刀量太大,導致殘余應力釋放不夠造成尺寸微小變化,如果繼續放置一段時間,它的變形可能會越來越大。她用真實事例幫助學生更好理解“殘余應力”這一知識點。 

        俗話說:“知者行之始 行者知之成”,紙上談兵終究是無用的,現實需要理論與實踐的結合。梁君認為大學里應當注重培養學生實踐能力,她十多年在企業實踐經驗對學生提前認知工程上的東西有很大幫助,理論與實際的結合在指導學生參加競賽方面效果十分明顯。在指導機電學院學生的“基于物聯網的多功能安全嬰兒車設計”創新項目過程中,嬰兒車的防霧霾和防曬功能就運用了課堂上所學的工程力學以及空氣動力學等理論知識,在尺寸和結構設計過程中用到了工程制圖與AutoCAD等課程中的相關知識點。 

        竭力做好專業建設

        人才培養方案對專業建設具有重要意義,梁君作為負責人完成了汽車服務工程專業人才培養方案的撰寫,專業類課程體系結構的設計。 

        通過調研現在汽車服務行業的發展,社會的需要,梁君認為人才培養最重要的是實用性和未來發展性。在課程設計過程中,她與同事們不斷探索、尋找,并結合學校實際和學生實際,嘗試制定出“最佳方案”。她反復強調學習課程要系統化,比如在機械方面,學生首先要擁有材料力學與理論力學等力學知識,然后教師才能講機械原理、機械設計等等一系列課程,最后才能涉及到汽車方面的構造、汽車檢修以及汽車維護、保養等一系列的專業課程。 

        沒有一蹴而就的成功,秋天的豐收總是建立在春天的辛勤耕種之上的。梁君剛從企業過來時,她對于每一門課程所涉及到的具體內容,以及兩門課程間的關聯度等等不太了解,而要編制針對性強、實用性強的培養方案,需要對該專業所有課程及知識點爛熟于胸,所以她常常不分白天黑夜加班對每一門課程的教材進行翻閱和認真學習,對知識進行系統梳理,這樣她才能在設計方案時合理安排課程。 

        這是一個需要面對未來發展,跟上時代步伐的專業,通過這樣一個由淺入深的人才培養方案的撰寫,梁君說:“希望我們整個專業建設成為一個有根基的專業,而不是空中樓閣,而且現在各個專業都希望有國際工程認證,因此,我們現在這個專業也在努力往這個方向發展。”這是她對汽車服務工程專業的展望。 

        在正式入職前,梁老師就已作為外聘教師進入學校工作,參與了學校評估工作。在迎評期間,她以強烈的責任心和嚴謹的工作態度,利用休息時間編輯和整理了大量的材料,分裝迎評佐證材料、精心起草各類計劃總結、撰寫畢業生就業調查報告等,這些材料都以較高的質量受到了學院領導的充分肯定。學院黨總支副書記王懷玉說:“她經過嚴格的考核進入學校,并且能夠在很短的時間內完成角色轉換,無論是她的專業,還是在企業從事的研究工作,發明的專利以及獲得的獎項等都表明她足夠的優秀,是我們專業所需人才。” 

        人生總要有夢想,歲月總要有追求。如今梁君正在準備考博,她的辦公桌上有兩疊厚厚的書,其中一疊最上面一本是《材料科學技術》。梁君覺得,無論是在生活中還是學習中,我們都要保持一顆平常心,但仍不要忘記追求。是呀!歲月靜好,我們不要止步于當下而放棄繼續奔跑。 

        (來源:黨委宣傳部   采寫:大學生通訊社 吳國娜 蔣函靈 雷彩連   審核:彭康華) 

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